五月的丁字湾街道兴城社区茶园子乡村书吧里，湖南外国语职业学院红细胞志愿服务协会志愿者刘可心正带着孩子们用红丝线编织中国结。从初入社区志愿服务时的紧张生涩到如今从容讲解“平安结”的红色寓意，她的蜕变折射出校社联动“人才共育”模式的生动实践。近年来，丁字湾街道兴城社区携手中南林业科技大学涉外学院、湖南外国语职业学院、湖南外贸职业学院，以系列主题活动为纽带，构建起“高校育人资源下沉、社区治理需求上达”的双向循环，让青年学子在服务基层中淬火成钢，为社区治理注入青春活力。

课堂设在社区里：打造实践育人“新熔炉”

兴城社区组织志愿者走进兴城社区孝文化馆，访谈退休教师、退役军人、非遗传承人，将本土红色故事、非遗技艺等转化为“活教材”。小语种专业志愿者刘可心在聆听抗战老兵的故事后，将其融入中国结教学，让手工课成为流动的红色课堂。同时，兴城社区将红色故事宣讲、非遗手工教学等活动拆解为“实践项目”，让志愿者担任“项目负责人”，如湖南外国语职业学院红细胞志愿服务协会主导开发的周末课堂，正成为辖区青少年周末实践的好去处。

青春力量沉下去：激活社区治理“新动能”

高校志愿者的专业优势正在重塑社区教育的面貌，小语种专业志愿者组成“多语种宣讲团”，用英、日、韩等语言演绎《小兵张嘎》片段，吸引青少年主动学习革命历史。非遗课堂上，志愿者创新“结绳＋党史”教学模式，让中国结成为“会讲故事的文化载体”。此外，志愿者在活动中了解到高龄老人的精神需求后，成立“银发陪伴小队”，为老人提供陪聊、卫生清扫等基本服务。

长效机制立起来：构建人才共育“生态圈”

为让校社联动从“一次性合作”走向“常态化育人”，兴城社区推出志愿者培训，培训以“理论赋能＋实践淬炼”为主线，开设《志愿服务伦理》等基础课程，邀请基层工作者分享乡村振兴服务经验，并开设“志愿服务助力乡村振兴”主题写作、读书分享会，推动志愿者结合社区调研成果撰写相关方案。培训通过“学、研、践”闭环，提升志愿者服务精准度与创新能力，打造校社联动长效人才储备库，助力构建“资源共享、育人共通”的合作新生态。　

如今，校社联动的成效正在双向显现：越来越多的高校志愿者参与社区服务，相关实践案例入选高校典型教学案例；社区治理中也涌现越来越多的青年力量，志愿活动变得更加新颖，居民满意度不断提高。正如五老讲师团退休教师李校长所言：“当青年学子在社区‘大课堂’中真正‘把根扎下去’，他们带回校园的，将是带着泥土芬芳的成长感悟；而社区收获的，将是源源不断的青春动能。”